Sobre resignificar a los colegios como casa y mundo
La pandemia planetaria Covid-19 provocó la necesidad de repensar la semántica de la educación y de los colegios (Reimers & Opertti, 2021) que refiere, entre otros aspectos fundamentales, a sus léxicos, símbolos, ideas y recursos. Dicho repienso
La localización de la educación, del currículo y de la pedagogía en tiempos globales disruptivos
Sobre una educación glolocal en tiempos disruptivos.
La noción de educación glolocal implica una educación que se localiza con sentido en su entorno de referencia, enmarcada en contextos globales, regionales y nacionales permeados por cambios disruptivos en las
Sobre conectar pensar, educar y aprender para entender las complejidades del mundo, personas y comunidades
Sobre la transformación y la integralidad de los aprendizajes.
Actualmente la discusión sobre los aprendizajes se enmarca en el rol que la educación puede cumplir como palanca de cambio del modus civilizatorio actual que se visualiza como insostenible a presente y a futuro. La insostenibilidad no hace solo a los efectos crecientes, injustos y regresivos
Sumun Talks: El rol del maestro en la personalización del aprendizaje | Cristobal Cobo
¿Cómo transformar la educación en la era de la inteligencia artificial? En esta edición de Sumun Talks, Cristóbal Cobo, experto en tecnología educativa, conversa sobre los retos y oportunidades que enfrentan las escuelas y los maestros frente a la…
Cristóbal Cobo | Sumun Talks: ¿Cómo la Inteligencia Artificial Transforma la Educación y la Familia?
¿La inteligencia artificial es una amenaza o una oportunidad para la educación y la vida familiar? En esta edición de Sumun Talks, Cristóbal Cobo, experto en tecnología educativa, y Johana Hernandez, madre y representante de familias, exploran cómo la IA…
Cristóbal Cobo | Sumun Talks: Familias, Inteligencia Artificial y Educación
¿Debe la familia estar a favor o en contra de la inteligencia artificial? En esta edición de Sumun Talks, el investigador y experto en tecnología educativa Cristóbal Cobo nos invita a reflexionar sobre uno de los temas más urgentes de…
Gregorio Luri | Conversaciones Sumun: Velcro, Método Socrático e Innovación Educativa
En esta edición de Conversaciones Sumun, Ernesto Núñez dialoga con Gregorio Luri, educador y filósofo, sobre ideas esenciales para la educación…
Episodio 1: ¿Puede la Inteligencia Artificial mejorar el aprendizaje?
En este primer episodio, Cristóbal Cobo —investigador en educación y tecnología— reflexiona sobre el potencial y las limitaciones de la inteligencia artificial en contextos educativos. ¿Está realmente diseñada…
Episodio 2: La IA como Tutor, ¿apoyo o riesgo?
Cristóbal Cobo explora cómo la inteligencia artificial podría funcionar como una herramienta de tutoría, sin reemplazar nunca la interacción humana que define la educación de calidad. A partir de investigaciones emergentes, plantea los usos adecuados de la IA…
Episodio 3: Pensamiento crítico en la era de la IA
En este episodio, Cristóbal Cobo plantea una idea esencial: la inteligencia artificial puede ser una herramienta útil, pero no reemplaza lo más valioso de la educación: la formación de personas autónomas y críticas. A través de reflexiones profundas, nos recuerda…
